近日，江高社工服务站青少年领域在江高社工站内开展的“遇见更好的自己”青少年成长小组完美落幕。本次小组共吸引超过20名初中学生报名，最终筛选出12位组员参与，共开展了6节的小组活动。本次小组活动的目的在于协助组员增强自我认识，接纳自我，提升自我素质与团结精神，本次小组共分为了解自我、沟通协作、劳动实践、珍惜感恩、时间管理以及成长分享等六个单元，通过这些主题，让组员在环节中获得成长。

   在第一节小组中，各位组员分别介绍自己，社工通过抢数字喊名字的游戏令组员们更快速地相互熟悉。同时社工向大家阐述本次小组的目的，令组员们对小组目标更加清晰。同时社工带领组员一起为本次小组制定规则，让组员们自行思考在小组中需要共同努力的地方。在组员们相互了解之后，社工通过“自画像”与“真真假假”等环节，让组员们思考自身的特质，尝试探索自我。

   组员们在小组初期略显生疏，但是社工通过团结协作的活动环节，进一步拉近了组员们的距离。不少组员也从开始的内敛逐渐敞开心扉，主动与他人交流。在勇于迈出第一步后，组员们也在悄然收获成长。

   在成长过程中，敢于实践收获经验，吸取经验获得成长。社工也在小组中增加了劳动实践环节。部分组员也在用自己的方式完成实践任务。尤其在助农销售农产品的环节中，社工带领组员充当一回“助农志愿者”，有的组员相伴到附近发传单，有的组员奋力招揽客人，也算是在社会实践中勇敢迈出一步。

   珍惜时间，珍惜当下也是青少年们获得成长的重要课题。社工通过向组员们讲解时间管理的小技巧，同时让组员们体验“弱势群体”的生活，让他们了解时间的重要性以及当下幸福生活的来之不易。过程中部分组员体验“盲人”，有的组员“行动不便”，在种种不便下完成任务。组员们磕磕绊绊，却也相互鼓励相互支持，尤其是小组中的“健全人士”主动承担起指挥与协助的角色。

   正值寒假期间，本次小组开展也是回应了不少青少年的家长对于孩子假期成长的需求，让青少年们脱离电子产品的禁锢，摆脱“懒虫”的侵扰，走出家门，接触社会。本次小组是青少年间交流的平台，较好地促进青少年们的良性社会化。