随着身体各项机能逐渐退化和社会角色的转变，老年人的生理需要和安全需要逐渐凸显。近年来，中老年长者患有认知障碍症的比率逐年增加，长者对于认知障碍并不了解，同时社区长者的休闲娱乐需求较大，因此江高镇社工服务站从3月30日起开展了为期6节的“耆乐无限”长者健脑益智小组。本次小组主要招募独居长者参与，通过一系列的趣味的益智游戏锻炼和知识宣导学习，给组员带来快乐的同时加强对长者认知障碍症的认识，达到预防和延迟长者脑退化的目的。

   小组初期，破冰游戏“我是谁”让组员之间相互认识，在“我们的约定”环节中，组员约法三章完成了小组契约；通过互动游戏“连连看”与组员一起认识辨别认知障碍症的特点、症状，最后在“你是谁”环节中与组员分享“有一天，我忘了”故事，让组员了解到认知障碍的情景和预防应对认知障碍的方法。组员也分享日常生活中遇到的走失案例，让自己在此方面提高关注和重视。

   小组的中期，组员进行了一系列的益智游戏训练，通过“翻翻乐”、“舒尔特方块”、“聪明的小火柴”、“数学华容道”等让组员从动手到动脑去训练，游戏由易到难，从团队战到个人战，组员的投入度也是很高。在训练期间与组员一起做预防脑退化的手指操，舒缓组员在参与游戏的紧张感和集中力。

   小组的后期，通过量表对组员进行认知障碍测量，让组员能够了解自身的情况，随后在“拼一拼”环节，组员分工合作将小组前期拍摄的合照拼图还原，看着充满回忆的拼图，每位组员都希望能有一份。最后一节，是社工与组员回顾整个小组的历程，组员积极分享自己在积分卡上面写的每一条收获，也对社工提出了建议和期望。

          （组员互动认识）

         （小组前互动游戏）

                        （认识认知障碍症及其症状）

                （组员进行游戏训练）

                （组员带动做十巧手）

        （每一节结束在积分卡写下收获）

          （组员自测认知情况）

                     （拼图：照片拼一拼）

               （完成拼图）

              （大合照一）

          （大合照二）